[ 發布時間:2024-01-02　|　瀏覽:12087次 ]

2023年12月13日，教育部黨組召開會議，傳達學習中央經濟工作會議精神，傳達學習習近平總書記在上海、江蘇鹽城考察和主持深入推進長三角一體化發展座談會時的重要講話精神，研究部署貫徹落實工作。

懷進鵬強調，教育已經越來越成為經濟發展的重要支撐，要把握長三角區域在中國式現代化中先行探路、引領示范、輻射帶動的重要作用，主動謀劃教育領域政策舉措，加強科技創新和產業創新跨區域協同，加快完善一體化發展體制機制，積極推進高層次協同開放，加強生態環境共保聯治，著力提升安全發展能力。要圍繞長三角區域高等教育和頭部企業進行科技創新布局，服務國家重大戰略。要推動長三角區域基礎教育協同發展、職業教育聯動發展，有序推進基本公共教育服務體系制度銜接，深化產教融合體制機制改革，服務經濟發展。要統籌布局高水平對外開放，統籌建設長三角新時代教育對外開放示范區，建設和發展好教科文組織國際STEM教育研究所。

2023年12月8日，綠色教育部長級圓桌會議在阿聯酋迪拜舉行，教育部部長懷進鵬作視頻致辭。

懷進鵬表示，中國堅持把應對氣候變化融入教育政策，發布提升公民生態文明意識的五年行動計劃，制定《綠色低碳發展國民教育體系建設實施方案》，讓生態文明和綠色發展成為人的全面發展的重要內容。堅持把應對氣候變化融入教育教學全過程，實施綠色學校創建行動，從辦學理念、育人目標、課程教學、校園建設等方面系統推進學校綠色轉型，在校園內推廣實施節水節電、垃圾分類等實際行動，培養學生積極應對氣候變化、與地球和諧相處的價值觀、責任感和行動能力。堅持把應對氣候變化融入人才培養，支持高校開展相關領域科技研究和成果轉化，鼓勵高等學校和職業學校培養適應傳統產業升級、綠色產業發展的技術技能人才，為推動碳達峰碳中和提供人才和創新支撐。堅持把應對氣候變化融入國際教育合作，積極與聯合國教科文組織合作開展世界遺產教育，支持聯合國教科文組織倡導的綠色教育伙伴關系，愿幫助非洲和小島嶼國家培養應對氣候變化所需的專業人才，與各國攜手努力，為應對氣候變化貢獻教育力量。

2023年11月8日，聯合國教科文組織第42屆大會期間，2030年教育高級別指導委員會會議和教育部長會議在法國巴黎教科文組織總部舉行。教育部部長懷進鵬出席會議并發言。

懷進鵬提出，要以發展增進人民福祉，為每個人的幸福與世界和平奠定堅實基礎。要以人為本促進優質發展，通過教育幫助學生獲得面向未來可持續發展的觀念與能力。要以開放促進民心相通，以教育交流合作消除隔閡、增進理解與團結。他介紹，中國以人民為中心發展教育，實現了受教育機會的性別平等，保障了孩子不因貧困而失學，為消除絕對貧困、走向共同富裕作出了重要貢獻；中國歷來傳承和平文化，以教育幫助學生增強人類命運共同體意識，大力發展優質均衡的基礎教育、產教融合的職業教育、開放合作的高等教育；中國堅持教育對外開放不動搖，積極開展教育國際交流合作，支持廣大發展中國家教育發展，支持教科文組織在華設立STEM教育一類中心。他表示，對話、理解和團結是和平與可持續發展的基礎，更是教科文組織大家庭的共同責任。希望各國攜手努力，讓全世界的孩子們在和平的陽光下幸福成長。

2023年10月12日至13日，教育部與寧夏部區會商會議、教育數字化助力中西部地區教育高質量發展推進會在銀川舉行。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席并講話。寧夏回族自治區黨委書記、自治區人大常委會主任梁言順出席會商會議并講話。

懷進鵬指出，寧夏深入貫徹落實習近平總書記重要講話和指示批示精神，聚焦教育優先發展和區域經濟高質量發展融合貫通這一戰略方向和民生關切，積極推進各項工作，取得了一系列標志性成果。以習近平同志為核心的黨中央明確了建成教育強國的戰略目標，教育部將與寧夏加強務實合作，圍繞服務國家戰略和區域經濟社會發展，同題共答、同向發力，共同推進教育強區建設。希望寧夏堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，充分挖掘紅色歷史資源，加強區域文化研究，實施好“大思政課”建設工程，鑄牢中華民族共同體意識，增強師生歷史自信、文化自信。推進基礎教育優質均衡發展，主動適應人口和社會結構變化，不斷增強基礎教育學校布局和教師資源配置的科學性前瞻性，加快完善基本公共教育服務體系。發揮高等教育的龍頭作用，以寧夏大學為基地，把頭部企業和相應的產業鏈結合起來，通過政府支持、企業投入和社會參與形成可持續發展機制，規劃建好高等研究院。深化省域現代職業教育體系建設改革，大力推進教育數字化，持續為建設美麗新寧夏提供堅實人才和智力支撐。

2023年9月27日，卓越工程師產教融合培養工作推進會在北京召開。

當天，懷進鵬還出席首屆卓越工程師培養國際會議并致辭。懷進鵬表示，世界各國普遍認識到教育已成為促進經濟發展、民生改善和文明進步的重要支撐力量，是可持續發展的戰略性、基礎性、先導性工作。中國高度重視教育，將教育作為國家優先發展戰略，不斷推動教育服務個人全面發展和社會可持續發展，主動應對產業和科技變革，倡導新技術、新實踐和新應用，大力加強職業教育和工程技術人才培養，建設學習型社會和終身教育體系。他對工程教育提出三點建議：一是以滿足人民美好生活需要為宗旨，走開放合作之路。二是推動科學、工程與文化相融合，深化工程科技人才評價改革，構建高質量工程師培養和認證體系。三是不斷強化學習能力，以完善政策支撐和公共服務為保障，提升人才培養質量，建立終身學習的學習型社會。

2023年9月11日，教育部與云南部省會商會議、教育部直屬高校在滇定點幫扶十周年座談會在昆明舉行。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席并講話。云南省委書記、省人大常委會主任王寧出席會商會議并講話。

懷進鵬指出，云南省委、省政府深入貫徹落實習近平總書記關于云南工作的重要指示批示精神，推動教育高質量發展不斷取得新成績。以習近平同志為核心的黨中央對教育寄予厚望，教育部將認真貫徹習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，以簽訂協議為契機，立足云南戰略定位和區位優勢，支持云南謀劃教育強省建設路徑，統籌推進教育、科技、人才工作，積極適應經濟社會和人口結構變化，完善高等教育創新發展政策體系，提升辦學質量和科研水平，聚焦重大產業發展和人才培養，深化現代職業教育體系建設改革，圍繞小語種國別研究和應用建設高水平智庫，加快打造高水平區域教育中心、人才中心和創新高地，以教育高質量發展服務建設民族團結進步示范區、生態文明建設排頭兵和面向南亞東南亞輻射中心，攜手推進教育強國建設。

2023年8月29日，教育部黨組書記、部長懷進鵬出席2023中國—東盟教育交流周開幕式并致辭，貴州省委書記、省人大常委會主任徐麟出席，貴州省委副書記、省長李炳軍出席并講話，教育部黨組成員、副部長陳杰，貴州省委常委、省委教育工委書記盧雍政主持。

懷進鵬在會商會上指出，近年來，貴州省深入貫徹落實習近平總書記關于貴州工作的重要指示，推動教育事業高質量發展取得顯著成績。他表示，黨中央對建設教育強國作出了重大戰略部署，教育部愿以本次簽署合作協議為契機，深化部省戰略合作，助力貴州建設教育強省。希望貴州強化落實立德樹人，加強黨對教育工作的全面領導，用好豐富紅色資源，夯實基礎教育基點，加快構建優質均衡的基本公共教育服務體系，發揮高等教育龍頭作用，推行“兩個先行先試”，深化理工科布局，加快建設高等研究院，創新卓越醫師培養模式，優化職業教育布局結構，推進與東盟及“一帶一路”國家合作交流，在教育數字化戰略行動中發揮先導作用。當前正值開學，希望貴州做好開學準備工作，加強師德師風建設，持續抓好高校畢業生就業工作，切實維護校園安全和社會大局穩定。

2023年8月6日至7日，教育部在西藏拉薩召開教育部與西藏自治區會商會議、教育對口支援西藏工作會議、教育系統援藏干部人才座談會。教育部黨組書記、部長懷進鵬，西藏自治區黨委書記王君正出席上述會議并講話。

懷進鵬強調，中央第七次西藏工作座談會以來，各支援省市、高校堅決扛起政治責任，全面服務西藏所需，促進辦學條件和教育質量同步提升，辦學理念、辦學能力、師資隊伍水平、育人效果顯著提高，教育援藏工作取得顯著成效。要進一步提高站位，深刻認識教育援藏是鑄牢中華民族共同體意識、促進民族團結進步的重大戰略，是服務西藏高質量發展、促進共同富裕的基礎工程，是更好維護西藏長治久安、國家安全穩定的重要基礎，是全面提升西藏教育發展水平、建設教育強國的必然要求，高質量推進教育援藏工作。一是深入落實立德樹人根本任務，把鑄牢中華民族共同體意識作為工作主線，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，充分挖掘西藏歷史文化和紅色資源，增進民族團結。二是助力西藏加快建設高質量教育體系，支持學前教育普及普惠優質發展，義務教育優質均衡發展，推動職業教育和高等教育服務區域經濟社會發展。三是推動西藏教育實現系統性躍升和重點突破，幫助受援學校建立健全教育教學和管理制度，深入推進教育數字化，推動國家通用語言文字教育教學高質量普及。四是建設高素質教師隊伍，繼續做好援藏教育人才選派，加強在職教師定向培養和教師后備人才培養，穩定提高教師待遇。五是加強黨的全面領導，推進高質量黨建，全力維護西藏教育系統安全穩定。

2023年8月1日，教育部與新疆維吾爾自治區、新疆生產建設兵團會商會議，教育援疆工作會議在烏魯木齊舉行。自治區黨委書記、新疆生產建設兵團黨委第一書記、第一政委馬興瑞，教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。

懷進鵬指出，以習近平同志為核心的黨中央高度重視新疆工作。黨的十八大特別是第三次中央新疆工作座談會以來，新疆維吾爾自治區、新疆生產建設兵團全面落實新時代黨的治疆方略，推動新疆經濟社會高質量發展取得顯著成績。19個援疆省市和各對口支援學校，圍繞新疆工作總目標，聚焦教育領域各族群眾急難愁盼問題，精準發力、攻堅克難，有力推進新疆和兵團教育改革發展邁上新臺階。教育部將同新疆維吾爾自治區、新疆生產建設兵團同題共答，聚焦強國建設、民族復興的時代命題，圍繞新疆產業結構和區域特色，持續深化教育援疆。要準確把握新時代教育援疆工作新要求及對教育強國建設的重大意義，深刻認識教育援疆是踐行“兩個維護”的具體行動，是服務新疆和兵團高質量發展、改善民生凝聚人心和促進民族團結的重要舉措。要以教育強國建設引領新時代教育援疆工作，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，認真落實立德樹人根本任務，加快建設高質量教育體系，積極服務新疆和兵團高質量發展，著力打造高素質專業化教師隊伍，積極推進教育數字化戰略行動。下一階段教育援疆工作要緊緊圍繞建設教育強國，優化教育人才援疆，強化職業教育援疆，深化高校對口援疆，為新疆社會穩定和長治久安、為民族團結和國家統一、為中國式現代化建設作出教育貢獻。

2023年7月22日，教育強國戰略咨詢會（粵港澳大灣區）在廣東廣州舉行。廣東省委書記黃坤明，教育部黨組書記、部長懷進鵬出席并講話。

懷進鵬表示，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，明確教育“國之大計、黨之大計”的重要地位。我們要深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，提高政治站位，明確歷史方位，堅定教育自信，抓住重大機遇，在以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的全局中，思考和把握“強國建設、教育何為”的重大課題。廣東省委省政府認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于廣東發展的重要指示精神，抓緊抓實抓好教育強省建設，取得積極進展。教育部將與廣東一道，聚焦國家重大戰略和區域發展戰略，同題共答、同向發力，以教育高質量發展為廣東和粵港澳大灣區高質量發展提供有力支撐。一是教育系統要積極主動作為，圍繞落實立德樹人根本任務核心課題，根據內外部環境形勢變化，把握教育規律，優化教育結構布局，更好發揮高等教育龍頭作用，夯實基礎教育基點地位，構建現代職業教育體系，以卓有成效的高等教育引領帶動富有成效的中等教育創新發展，服務建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，推動教育的系統性躍升和質變。二是以國家戰略和區域經濟社會發展需求為導向，支持粵港澳地區積極推進高等教育綜合改革和兩個“先行先試”，推動“雙一流”建設積極融入和引領地方發展，創新卓越工程師和卓越醫師培養模式，打造高水平教師隊伍，服務世界重要人才中心和創新高地建設。三是部省雙方要以落實戰略合作協議為抓手，謀劃部署一系列重大任務、重大工程、重要平臺，推動開展教育改革探索創新，發揮廣東作為改革開放最前沿的探索性、示范性作用，以高質量教育強省建設助力支撐教育強國建設。

2023年6月26日，教育強國戰略咨詢會（東北地區）、教育部與遼寧省會商會議在遼寧大連舉行。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席并講話。

懷進鵬指出，習近平總書記高度重視遼寧振興發展，強調要在新時代東北振興上展現更大擔當和作為。遼寧省深入貫徹落實習近平總書記重要講話和重要指示精神，推動經濟社會高質量發展，教育事業發展取得顯著成效。黨中央對加快建設教育強國作出了重大戰略部署，這是部省雙方共同的政治責任和歷史使命，教育部將與遼寧同題共答、同向發力，依托遼寧產業基礎深厚、科教資源富集的優勢，更好發揮高等教育龍頭作用，提升基礎學科研究水平和拔尖創新人才培養能力，探索創新卓越工程師、卓越醫師培養模式和平臺載體，圍繞現代化產業體系構建現代職業教育體系，加速推動科技成果轉化，深入推進教育數字化轉型，發揮地緣優勢推動高水平教育對外開放，使教育資源布局更好適配國家戰略需要、區域人口結構變化和經濟社會發展需求，為遼寧和東北地區振興發展提供有力支撐。他表示，當前正值畢業生離校就業沖刺期，希望遼寧全力以赴確保今年高校畢業生就業目標任務順利完成，切實維護校園安全和社會大局穩定。

2023年6月15日，教育部、浙江省在京舉行部省會商會議，深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，共同謀劃浙江教育改革發展，助力“八八戰略”更加深入系統實施

懷進鵬指出，浙江教育、人才資源集聚，在長三角一體化和長江經濟帶發展等國家重大戰略中支點地位突出、區位優勢明顯。教育部愿同浙江加強戰略合作，深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和關于浙江發展的重要指示精神，與時俱進忠實踐行“八八戰略”，為浙江高質量發展建設共同富裕示范區、體系化推進中國式現代化省域實踐提供教育支持，增添教育力量。一是積極推進兩個“先行先試”，發揮高等教育在教育強國建設中的龍頭作用，在培養、集聚高端人才和建設創新高地上發揮引領示范作用。二是更好促進教育和產業結構、經濟政策的有效結合，大力推進應用技術大學和職業院校建設，服務浙江經濟社會發展。三是立足高水平教育對外開放，積極推動教育“走出去”和“留學中國”品牌建設，打造對外開放、合作共贏的浙江樣板。

2023年6月14日，教育部與青海省會商會議、教育援青工作會議在青海西寧舉行。教育部黨組書記、部長懷進鵬，青海省委書記、省人大常委會主任陳剛，省委副書記、省長吳曉軍出席會議并講話。

懷進鵬指出，習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話，發出了加快建設教育強國的動員令。近年來，青海認真貫徹落實習近平總書記關于青海發展的重要指示精神，立足“三個更加重要”戰略地位和建設產業“四地”發展藍圖，推動經濟社會發展取得顯著成績，教育發展水平持續提高。教育部愿以深入開展主題教育和本次簽署合作協議為契機，深化部省戰略合作，助力青海建設教育強省，共同推動教育強國建設。部省雙方要共同扛起政治責任，落實立德樹人根本任務，挖掘紅色和民族教育資源，建設大思政教育實踐基地，鑄牢中華民族共同體意識。要圍繞青海地域稟賦和產業特色，推進教育資源與經濟社會發展需求有效銜接，在新能源、鹽湖化工等領域建設高等研究院，加強高原科學等領域基礎研究，大力發展職業教育，培養大批現場工程師和技術技能人才，服務青海經濟社會高質量發展。懷進鵬強調，黨中央作出對口援青的重大戰略決策以來，教育援青作為對口援青的重要內容，在服務青海發展和涉藏工作中發揮著重要基礎性、支撐性、戰略性作用。五年來，教育援青工作堅持團結協作，攻堅克難，著力夯實基礎教育基點作用，加快構建現代職業教育體系，推動高等教育實現龍頭引領，不斷鞏固各族師生群眾中華民族共同體意識，取得顯著成效。要全面準確把握新時代教育援青工作對建設教育強國的重大意義和時代要求，深刻認識教育援青工作是服務青海高質量發展的重要舉措，是改善民生凝聚人心的重要行動，是促進民族團結維護安全穩定的重要載體，把握好當前和長遠、“輸血”和“造血”的關系，不斷提高青海自我發展、自主發展、自信發展的能力和水平。懷進鵬強調，要緊緊圍繞貫徹落實習近平總書記重要指示要求和黨中央決策部署，努力打造新時代新階段教育援青工作升級版，做好教育強國建設“大文章”。一是加強黨對教育工作的全面領導，加強學校鑄牢中華民族共同體意識教育，全面推廣國家通用語言文字，充分挖掘本地教育資源，助力打造鑄牢中華民族共同體意識教育的青海樣板。二是把職業教育發展作為重要著力點，推動青海高校內涵發展，抓住教育數字化轉型重大機遇，助力打造西部民族地區教育高質量發展的青海樣板。三是立足青海實際，加強部省合作，助力打造教育服務區域經濟社會發展和生態環境建設的青海樣板。要加強調查研究，深入總結經驗，突出精準幫扶，強化系統統籌，完善激勵保障制度，不斷加強宣傳引導，切實提高教育援青工作實效，推動青海教育實現高質量發展。

2023年6月12日，新時代振興中西部高等教育工作會暨教育強國戰略咨詢會、教育部與甘肅省會商會議在蘭州舉行。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席并講話。

懷進鵬表示，習近平總書記高度重視甘肅發展，作出一系列重要指示，為甘肅經濟社會發展提供了根本遵循。甘肅省委省政府始終高度重視教育事業，推動高質量教育體系建設取得顯著成績，推進社會政策和教育政策高度適配、有效銜接，為深化部省戰略合作打下堅實基礎。教育部愿與甘肅同題共答，進一步深化主題教育，共同謀劃好教育強國建設，堅定不移落實黨的教育方針，支持甘肅結合人口規模結構變化，做好基礎教育資源布局，加快構建現代職業教育體系，打造“雙高計劃”和現代職業教育的甘肅樣板，優先推動高等教育綜合改革，深入實施教育數字化戰略行動，推動教育資源高質高效共享，為甘肅經濟社會發展作出教育貢獻。

2023年5月18日，教育部、天津市人民政府在天津舉行部市會商會議，共同研究貫徹落實黨的二十大戰略部署，深入開展主題教育，把部市合作共識轉化為推進天津教育高質量發展的具體行動。

懷進鵬表示，天津科教資源豐富，創新氛圍濃厚，市委、市政府高度重視教育發展，推動高質量教育體系建設取得積極進展。教育部將深入貫徹習近平總書記視察天津時的重要講話和關于教育的重要論述精神，與天津同向同行、同題共答，積極服務京津冀協同發展大局；支持天津舉辦世界智能大會、建設天開高教科創園，部市合作辦好世界職業技術教育發展大會、第九屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽；支持天津根據人口、產業、區域等結構性變化優化基礎教育布局，聚焦實體經濟發展和制造業提質升級加強拔尖創新人才和卓越工程師培養，著力打造教育強國建設的天津樣板，為全面建設社會主義現代化大都市提供人才支撐和智力保證。

2023年5月14日，現代職業教育體系建設改革工作推進會、2023年職業教育活動周全國啟動儀式暨全國職業院校技能大賽開幕式在山東濰坊舉行，活動期間，教育部與山東省簽署戰略合作協議。教育部黨組書記、部長懷進鵬，山東省委書記、省人大常委會主任林武出席啟動儀式并致辭，現場觀摩全國職業院校技能大賽部分賽項。懷進鵬出席推進會并講話。

懷進鵬指出，在黨中央、國務院堅強領導下，我國職業教育走出了一條具有中國特色的發展之路，取得卓越成就。全世界規模最大、結構最豐富的職業教育體系初步形成，職業教育服務國家經濟社會發展能力愈加顯著，培養了大量高素質技能型人才、高質量工程技術人才，在高水平對外合作開放中發揮了重要作用。面對科技、產業和教育范式變革，要深入貫徹黨的二十大和習近平總書記關于職業教育的重要指示批示精神，牢牢把握職業教育的重要使命和歷史機遇，為經濟社會持續繁榮發展提供強大的人才支撐。一是堅持產教融合、科教融匯，統籌推進基礎研究人才和工程技術人才培養。要思考適合職業教育發展的最優體系，緊密對接產業人才需求端，建設一批產學融合平臺、實訓中心。二是落實立德樹人根本任務，服務人的全面發展。在加強課程體系、評價體系、師資隊伍建設上狠下功夫，著力提高辦學質量，讓學生對學校滿意，對未來選擇的職業和發展能力滿意，對地方政府政策滿意。三是把深化現代職業教育體系建設改革的重大部署落實到位，把準現代經濟產業發展和教育發展的基本規律，組建一批有真需求、真供給、真政策的產教聯合體，用好政策、建好制度。懷進鵬強調，要按照“一體兩翼五重點”的戰略任務和安排，把服務國家戰略、服務區域經濟社會發展、服務人的全面發展作為根本目標，把促進產教融合、職普融通作為關鍵路徑和必答問題，把提高辦學質量作為基礎工程，把加強國際交流合作作為新賽道，扎實推進現代職業教育體系建設。去年新修訂實施的職業教育法為職業教育活動周和全國職業院校技能大賽提供了法律保障，要把活動周打造成社會各界了解職業教育、體驗職業教育、參與職業教育的重要平臺，把職業院校技能大賽打造成師生展示風采、提升素質、成長成才的有效載體。懷進鵬表示，山東全面貫徹黨的二十大精神，認真落實習近平總書記重要指示要求，錨定“走在前、開新局”目標，堅持把教育擺在優先發展的戰略位置，深刻理解教育、科技、人才共同支撐推進中國式現代化的重要意義，不斷推動教育在改革中加強、在創新中發展，各級各類教育發展水平邁上新的臺階。教育部愿與山東以落實部省戰略合作協議為契機，同題共答、同向同行，在推進現代職業教育體系建設改革中打造山東“亮麗名片”，在深化高等教育綜合改革中支持山東先行先試，推動產教深度融合，強化校企深度合作，支持社會政策深度轉型，大力培養與產業緊密對接的高水平技術人才和行業緊缺人才，全面提高人才自主培養質量，充分發揮教育服務國家戰略和支撐區域經濟社會發展的重要作用，使山東教育成為改革發展和對外合作的先鋒和示范。

2023年3月17日，全國人大常委會副委員長、民進中央主席蔡達峰率隊走訪教育部，就教育相關問題進行調研并出席座談會。教育部黨組書記、部長懷進鵬主持會議

懷進鵬表示，長期以來，民進發揮教育領域會員特色和優勢，深入開展教育改革發展重大問題調查研究，積極建言獻策，為推動我國教育改革發展作出了重要貢獻。教育部將深入學習貫徹黨的二十大精神和全國兩會精神，按照新一屆政府對今年教育工作的要求，認真謀劃部署2023年教育工作，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，積極主動謀劃推進教育強國建設，大力實施基礎教育擴優提質行動計劃，加快構建融通融合融匯的現代職業教育體系，著力發展支撐引領國家戰略實施的高等教育，統籌推進教育數字化和學習型社會、學習型大國建設，深化教育領域綜合改革，擴大教育對外開放。他表示，教育部將繼續積極支持民進開展2023年教育領域參政議政重點工作，希望和民進進一步密切溝通協作，共同推動教育事業高質量發展。

2023年3月14日，教育部、黑龍江省在京舉行部省會商會議

懷進鵬表示，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須答好中國式現代化大局中“教育何為”的時代命題。一是以國家和地方的迫切需求為牽引，優化教育結構和資源布局。聚焦服務黑龍江經濟社會發展，著力推動高校兩個“先行先試”，以“一體兩翼”工作格局推動職業教育提質升級，促進教育鏈、產業鏈、人才鏈、創新鏈深度融合。二是落實立德樹人根本任務，持續推進教育公平，提升教育質量。用好東北抗聯精神、鐵人精神、北大荒精神等寶貴紅色資源，加快基礎教育優質均衡發展，優化基礎教育投入結構，做好高校畢業生就業工作，部署學生心理健康促進行動。三是發揮區位優勢推動高水平教育對外開放。結合“開放龍江”建設，深化高校合作、國別研究、合作辦學、人才引進，加大力度引進海外高層次人才，共建我國教育向北開放新高地。

2023年3月14日，教育部黨組書記、部長懷進鵬主持召開黨組擴大會，傳達學習十四屆全國人大一次會議和全國政協十四屆一次會議精神

要圍繞加快實現高水平科技自立自強，強化國家戰略科技力量建設，全面提高人才自主培養質量，深化高等教育綜合改革，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，著力建設世界重要人才中心和創新高地。要圍繞人民幸福安康，加快義務教育優質均衡和城鄉一體化，著力補齊教育發展短板，大力實施教育數字化戰略行動，切實加強高校畢業生就業工作，不斷促進教育發展成果更多更公平惠及全體人民。

2023年3月3日，教育部、重慶市在京舉行部市會商會議

懷進鵬表示，教育部愿同重慶市一道，圍繞國家重大發展戰略，積極服務成渝地區雙城經濟圈建設，在新征程上同頻共振、同向發力，共同落實立德樹人根本任務，推進高等教育綜合改革，深化現代職業教育體系建設改革，推動基礎教育擴優提質，打造高水平教育對外開放高地，縱深推進教育數字化戰略行動，充分發揮教育的支撐作用和“溢出價值”。

2023年2月23日，教育部黨組書記、部長懷進鵬主持召開黨組會，傳達學習習近平總書記在中共中央政治局第三次集體學習時的重要講話精神，研究部署貫徹落實工作。

會議指出，習近平總書記的重要講話站在黨和國家事業發展全局高度，深刻洞察把握國際國內科技發展大勢，從推動實現高水平科技自立自強、加快建設科技強國的本質要求角度，對加強基礎研究夯實科技自立自強根基作出全面部署，為推動基礎研究實現高質量發展指明了前進方向，提供了根本遵循。教育系統要把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，統籌推進職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，帶動引領基礎教育階段加強科學教育，以教育適應性變革融入科技創新，努力塑造基礎研究創新發展的引領態勢和競爭新優勢。

2023年2月13日，數字變革與教育未來：教育部長懷進鵬在世界數字教育大會上的主旨演講

智慧教育助力職業教育，讓更多人獲得職業發展能力。依托平臺，全國有接近55%的職業學校教師開展混合式教學，探索運用虛擬仿真、數字孿生等數字技術和資源創設教學場景，解決實習實訓難題。比如，湖南汽車工程職業學院探索在5G環境下“C+R”遠程操控、真場執行的實訓方法，學生可隨時隨地通過遠程發出操作指令完成實訓任務。目前平臺上線專業教學資源庫1173個，在線精品課6700余門，視頻公開課2200余門，覆蓋專業近600個，215個示范性虛擬仿真實訓基地培育項目分布全國，助力培養技術技能人才，服務學生的全面發展和經濟社會高質量發展。

我們將深入推動終身學習，利用數字技術為在職人員提供靈活多樣的繼續學習機會，為職業發展與轉型提供培訓，為老齡人口構建新型老年大學體系，積極推動完善學分銀行、資歷框架等制度，為建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會奠定更加堅實的基礎。

2023年1月12-13日，2023年全國教育工作會議在北京召開

要采取中高職貫通、中高本銜接、完善專升本考試辦法和培養方式、探索支持高水平本科學校參與職業教育改革等措施，讓職業教育早期分流的學生通過縱向貫通、橫向融通的體系設計獲得“回流”的可能，讓不同稟賦的學生能夠多次選擇、終身學習、多樣化成才?！逃拷照匍_2023年全國教育工作會議，教育部部長懷進鵬提出今年人才培養“關鍵詞”。

懷進鵬強調，加快構建融通融合融匯的現代職業教育體系。以深化產教融合為重點、推動職普融通為關鍵、促進科教融匯為新方向，構建“一體兩翼”工作格局推動職業教育提質升級，通過服務學生全面發展、服務經濟社會發展引領職業教育人才培養，為各類人才搭建發展成長的有效通道。推動職業教育與產業經濟發展有效融合，促進人的培養和成長與經濟社會發展、產業轉型升級相協調、相融合。下一步，將支持優質中等職業學校與高等職業學校聯合開展五年一貫制辦學，將推進中等職業教育與職業本科教育的銜接培養，將完善本科學校招收具有工作經歷的職業學校畢業生，將支持高水平大學聯合重點行業企業招收在生產一線有一定工作經歷、特別優秀的高職畢業生，以校企合作項目制方式培養專業碩士學位研究生。

2022年11月22日，懷進鵬出席中國—新西蘭教育聯合工作組磋商機制第十次會議

懷進鵬指出，今年是中新建交50周年。50年來，雙邊關系健康穩定發展。中國國家主席習近平在近期同新西蘭總理阿德恩會見時指出，中新作為全面戰略伙伴，要深化在經貿、科技、教育領域交流合作。今年兩國教育部長共同出席中新教育聯合工作組磋商機制第十次會議，是兩國教育部門落實兩國領導人共識的具體行動，體現了雙方教育部對教育交流合作的高度重視。懷進鵬強調，中國共產黨第二十次全國代表大會擘畫了未來五年乃至更長時期中國發展事業的一系列重大目標任務和方針政策。未來，中國教育部將推動更高水平教育對外開放，發展更全方位、更多層次、更寬領域、更加主動的教育國際交流合作格局。中方感謝新方對中國政府召開世界職業教育大會、世界數字教育大會等國際會議的支持，愿同新方在學生交流、職業教育、高等教育等領域深化合作。

2022年11月18日，中央教育工作領導小組秘書組、教育部在京召開深化新時代教育評價改革工作推進會。

懷進鵬強調，深化新時代教育評價改革，要找準突破口，圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革牽引教育領域綜合改革，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國增添動力和活力。一要以評價改革牽引育人方式改革。健全立德樹人落實機制，強化德智體美勞過程性評價，完善綜合素質評價體系，深化基礎學科人才和卓越工程師評價改革，深化考試招生制度改革，培養擔當民族復興大任的時代新人。二要以評價改革牽引辦學模式改革。堅持扎根中國大地辦教育，加快健全中國特色高校評價體系，改進職業學校評價，引導不同類型學校辦出特色和水平，提高支撐國家戰略和服務經濟社會發展能力。三要以評價改革牽引管理體制改革。強化教育評價的標準引領，完善教育督導和政府履行教育職責評價，嚴格控制教育評價活動數量和頻次，提高教育治理能力和水平。四要以評價改革牽引保障機制改革。深化人才評價機制改革，進一步強化教育經費使用效益的評價，推進教育評價數字化轉型，夯實教育優先發展的基礎。

2022年10月14日，懷進鵬出席第六屆東盟與中日韓教育部長會議

懷進鵬表示，中國將堅持教育對外開放不動搖，積極同各國分享教育發展經驗、共享教育發展成果。新形勢下，中方愿同有關國家攜手努力，因時應勢制定更高的合作目標，加快推動教育重構與變革，不斷提升教育發展韌性。一是持續強化機制平臺合作，充分發揮中國—東盟教育交流周、中國—東盟教育部長圓桌會議等機制平臺的積極作用，密切區域教育合作；二是重點夯實職業教育合作，以中國—東盟職教聯合會成立為契機，深化人才培養、產學研融合、資源共享、標準共建和學分互認等合作，助力本地區產業鏈、供應鏈穩定和發展；三是全面深化數字教育合作，共享智慧教育平臺建設經驗和優質在線課程資源，提升師生數字素養和能力，實現教育更高質量更加公平與包容的發展。

2022年9月29日，教育部召開2022年教育部鄉村振興工作領導小組會暨鄉村振興工作推進會

懷進鵬強調，高質量的鄉村教育是鄉村振興的關鍵。要辦好以學生為本、因地制宜的鄉村教育，優化布局、守住底線、提升質量、強化保障。要持續提升教育服務鄉村振興的能力水平，加快構建高質量農林教育體系，發揮職業教育在鄉村振興中的關鍵性作用，構建服務鄉村振興的科技創新體系，發揮學校教育浸潤作用。要深入做好高校定點幫扶，以定點幫扶為紐帶深化高校幫扶到縣的緊密聯系，以鄉村人才和產業振興為重點持續釋放高校助力鄉村的潛能，以創新試驗為動力豐富高校服務鄉村振興的有效路徑，以組團幫扶為手段匯聚高校幫扶合力。要充分發揮教育信息化助力鄉村振興的關鍵作用，把數字化作為創新鄉村教育的有效手段，形成實用管用的課程體系，探索適應鄉村學校的數字化教學模式，鼓勵高校、職業院校開展數字支教。

2022年9月13日，教育部黨組理論學習中心組召開集體學習會

懷進鵬強調，聚焦適應、支撐、引領經濟社會發展，鞏固發展更加公平、更高質量的基礎教育，深入推進職業教育產教融合、校企合作，大力發展支撐服務國家戰略的高等教育。

2022年8月29日，國家教育行政學院舉行2022年秋季開學典禮

要深入推進職業教育產教融合、校企合作，更好融入經濟社會發展，推動形成教育與產業深度互動的新格局。

2022年8月23日，第三屆中國—東盟教育部長圓桌會議以視頻方式舉行。

懷進鵬表示，促進人的發展。聚焦消除貧困、實現包容公平的優質教育等共同使命和任務，通過建機制、搭平臺，促進職業教育、高等教育與創新發展合作，不斷提高中國—東盟人力資源合作水平。雙方要推進工程教育標準對接和質量認證，發揮職教合作機制平臺的作用，深化校企合作、促進產教融合，示范引領未來工程師和技術技能人才培養。

2022年8月19日，教育部黨組書記、部長懷進鵬在世界職業技術教育發展大會主論壇發表主旨演講

教育部部長懷進鵬發表題為“攜手推動全球職業教育高質量發展 助力建設后疫情時代美好世界”的主旨演講。

懷進鵬部長強調，中國將繼續堅持教育優先發展，著力把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置，加快發展政府主導、多元參與、需求驅動、開放融合的現代職業教育。

懷進鵬表示，職業教育是與經濟社會聯系最為緊密的一類教育。中國始終高度重視職業教育，在有效支撐國家經濟社會高質量發展、不斷滿足人民群眾對美好生活的追求、持續暢通學生多樣化成長成才的渠道、積極服務構建全面開放新格局方面取得了歷史性成就，建成世界上最大規模的職業教育體系，構建了職業教育與普通教育協調發展的教育格局，實現了從學校為主舉辦到多元參與辦學、從規模擴張發展到高質量內涵發展的歷史性轉變。

懷進鵬指出，隨著新一輪科技革命和產業變革突飛猛進，以及新冠肺炎疫情的深度影響，世界正在經歷產業結構、經濟結構與社會環境、人口結構等的深刻調整，各國職業教育不同程度地面臨著一些共同挑戰和發展機遇。站在新的歷史起點上，實現職業教育新的發展，需要準確識變、科學應變、主動求變，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，推動教育界、產業界和經濟社會發展各相關部門以及國際社會進一步加強國際交流，持續提高職業教育質量與發展能力。職業教育應當更好立足人的全面發展，堅持以人為本，提質增效；應當更好服務并融入經濟社會發展，堅持以技能為先，深度融通；應當更好深化國際交流，以合作為要，互利共贏，包容發展。

懷進鵬強調，中國將繼續堅持教育優先發展，著力把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置，加快發展政府主導、多元參與、需求驅動、開放融合的現代職業教育。一是適應經濟社會發展新要求，加快構建高質量發展的現代職業教育體系。二是深化產教融合體制機制改革，形成教育與產業深度互動的新格局。三是整體提升職業院校辦學能級，加強職業教育內涵建設和數字化轉型。四是推動重構職業教育生態，營造崇尚勞動和技能、尊重和認可職業教育的社會氛圍。

2022年7月18日至22日，中央組織部、中央黨校（國家行政學院）、教育部聯合舉辦新時代教育高質量發展專題研討班

懷進鵬強調，要堅定不移解決制約教育高質量發展的重點難點問題，堅決扛起推進教育高質量發展的政治責任。要鞏固發展更加公平、更高質量的基礎教育，著力發展適應新技術和產業變革需要的職業教育，著力發展引領國家戰略實施的高等教育，全面支撐實現共同富裕、建成世界重要人才中心和創新高地。

2022年7月15日至16日，教育部舉行年中推進會

懷進鵬強調，要出實招、務實功、求實效，善作善成，做好基礎教育鞏固提高、職業教育改革創新、高等教育做強做精以及“雙一流”建設、教育評價改革等方面重點工作，扎實推進教育數字化戰略行動，創造性地推動重大決策部署一項項落地生根。

2022年7月11日，教育部、廣西壯族自治區舉行部區戰略合作第一次會商會議，簽署《教育部 廣西壯族自治區人民政府共同推進廣西教育高質量發展戰略合作協議》

懷進鵬強調，要深刻把握“兩個確立”的決定性意義，不斷增強堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，立足新發展階段，加快推進廣西教育高質量發展。一是緊密圍繞經濟社會發展需要，提升教育服務構建新發展格局的能力。要以打造面向東盟的職業教育合作示范區為重點，大力發展適應新技術和產業變革需要的職業教育，瞄準特色產業構建高質量教育體系，打造產教集聚示范區。加快推進應用型高校內涵式發展，促進產業鏈、創新鏈和人才鏈深度融合。充分發揮廣西獨特地緣區位優勢，擴大教育對外開放，聚焦面向東盟開放合作，推進教育國際化提質升級，籌辦高水平國際學術論壇和學術期刊，構建產業、教育、智庫三位一體融合平臺，擦亮教育對外開放品牌，不斷提升廣西教育的國際影響力。二是以提高民族邊境地區教育質量為抓手，增強整體教育水平。在資源配置上優先滿足教育需要，不斷提升教師隊伍整體素質，切實保障教師工資待遇，深入實施教育數字化戰略行動，深化教育領域改革創新。三是不斷完善會商機制，推進部區合作落實見效。部區雙方要圍繞戰略合作協議，提高政治站位，加強組織領導，健全合作機制，以更大的力度、更實的舉措推動廣西教育事業高質量發展，更好服務支撐經濟社會高質量發展。

2022年6月29日，教育部、云南省舉行部省戰略合作第一次會商會議，簽署《教育部 云南省人民政府推進云南教育振興戰略合作協議》

懷進鵬強調，“十四五”是建設高質量教育體系、加快推進教育現代化的關鍵時期，要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，認真貫徹落實習近平總書記考察云南重要講話精神，以更大的力度、更實的舉措推動云南教育事業高質量發展。

一是面向經濟社會發展需求，提升教育服務能力。切實做好鄉村教育振興和教育振興鄉村大文章, 圍繞云南優勢產業需求大力發展現代職業教育，培養更多高素質人才，產出更多高水平科技創新成果。二是充分挖掘發揚西南聯大歷史，利用好寶貴財富。加強與一流院校在人才培養和學科建設等方面的合作，在合作共贏上取得更大突破。三是圍繞云南重要獨特資源和區位優勢，打造高水平學科平臺。加強生態資源學科群建設，主動服務國家對外開放戰略，深化與周邊國家教育交流與合作。四是推動教育數字化和綠色轉型，強化教育高質量發展的支撐保障。優化教育資源配置，加強教育信息化資源建設與利用，持續深化教育領域綜合改革。

2022年6月29日，教育部部長、聯合國教科文組織2030年教育高級別指導委員會領導小組成員懷進鵬以視頻方式出席教育變革峰會預備會議和2030年教育高級別指導委員會領導小組會議并講話。

懷進鵬強調，堅持適變應變與共同發展的教育觀，應推動教育變革，提高數字化與綠色轉型能力。大力推動教育數字化轉型，改變教育生態、學校形態、教學方式，幫助人們適應數字化時代。通過綠色教育推動生態文明建設，實現人與自然和諧共處。推進終身教育與職業教育，建設學習型社會，更加注重人類命運共同體意識的培育。

2022年6月6日，懷進鵬部長視頻出席第二屆亞太地區教育部長會議

建設更具韌性更加包容公平的高質量教育體系。推進基本公共教育服務均等化，不斷縮小城鄉、區域和群體間教育差距，推動產教融合、科教融合，不斷優化學科專業結構，提升高等教育與職業教育的適應性，努力向社會提供多樣化的終身教育服務，把學校和教師作為發展高質量教育的關鍵基礎，激發學校創新活力，提升教師專業素養、保障并提高教師待遇。

2022年5月26日，第九屆金磚國家教育部長會議以視頻形式舉行。會議由中國教育部主辦，教育部長懷進鵬主持會議并發言。

懷進鵬表示，面對世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情疊加交織的復雜局面，金磚國家在五國領導人有力指引下，在眾多領域取得了新的積極進展。教育是金磚國家合作的重要組成部分。在金磚其他四國的大力支持下，中國今年牽頭成立了金磚國家職業教育聯盟，啟動了金磚國家職業技能大賽，落實了習近平主席在金磚國家領導人第十三次會晤上提出的重要倡議，為五國教育領域合作增添了新的活力。

2022年5月18日，全國政協副主席、民建中央常務副主席辜勝阻率隊走訪教育部，就“充分發揮職業教育在鄉村振興中的作用”進行調研并出席座談會。

懷進鵬圍繞教育部推進“新工科”建設發展情況和貫徹落實新《職業教育法》的工作考慮作了介紹。他表示，近年來教育部加快推進新工科建設，全面深化工程教育改革，取得了重要進展。在雙碳、數字經濟等重點領域，實施系列重點項目，緊密結合國家發展戰略和經濟社會發展需求加快關鍵領域人才培養。教育部大力推進數字教育建設，上線“國家高等教育智慧教育平臺”，以數字教育助力高校在線教學和基層教學組織建設。就貫徹落實新《職業教育法》，懷進鵬表示，教育部將持續有效抓好貫徹落實，通過加大學習宣傳，把思想認識跟上去，引導激勵全社會共同關心支持職業教育。通過優化工作機制，把具體任務落實下去，盡快打開工作新局面。通過踐行法治理念，把關鍵改革推進下去，整體謀劃我國職業教育高質量發展的新生態。教育部匯報了職業教育助力鄉村振興的重要工作和成果，現存的問題以及未來工作打算，建議全國政協綜合施策，協同推進，發揮建言資政的功能，加強涉農職業教育資源整合和分類指導，提高職業教育服務鄉村振興的適應性。

2022年4月21日，世界職業技術教育發展大會組委會第一次全體會議召開

懷進鵬說，要切實提高認識，以辦好世界職業技術教育發展大會為契機，加快推動職業教育高質量發展。要不斷深化改革，學習借鑒國際先進經驗，設計新的標準，融入國際體系，凸顯中國特色產教融合和技術特色，全方位展示魯班工坊等職業教育品牌，增強我國職業教育影響力和競爭力。要堅持系統謀劃、統籌推進，建立定期調度機制，強化過程管理，抓好目標落實。要堅持務實高效、周密細致，以求真務實精神確保各項安排部署落實落細。要堅持底線思維、防范風險，保障大會的政治安全、網絡安全、防疫安全，特別是要用最高標準做好疫情防控。

2022年4月8日，教育部黨組理論學習中心組召開專題學習會

懷進鵬指出，深入推進基礎教育優質均衡發展，發展適應產業變革需要的職業教育，為加快建設世界重要人才中心和創新高地貢獻高等教育力量，加快構建中國特色哲學社會科學體系，推動教育在構建人類命運共同體中發揮更大作用。

2022年2月24日，教育部與浙江省舉行部省會商會議

懷進鵬指出，長期以來，浙江省委、省政府將教育工作擺在優先發展的戰略地位，深入貫徹新發展理念，堅定不移推進立德樹人根本任務，綠色教育深入發展，對外開放持續拓展，教育成果公平共享，為進一步推進共同富裕奠定了扎實基礎。懷進鵬表示，立足新發展階段，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，胸懷“國之大者”，善謀教育這一“國之大計、黨之大計”，在共同富裕示范區建設及各項重大工作中要堅持把教育擺在優先發展位置、更加突出位置。要不斷加強黨對教育工作的全面領導，聚焦世界重要人才中心和創新高地建設，深化高等教育改革創新，著眼經濟社會發展需要，創新人才培養模式，加強卓越工程師和高級技能人才培養，加強教育理念、教育方法和教育實踐的創新引領，加快實施教育數字化戰略行動，積極建設學習型社會和構建終身學習體系，推進職業教育高質量發展，推動基礎教育更加公平更有質量，努力解決人民群眾急難愁盼問題，助力共同富裕示范區建設。

2022年2月22日，教育部、中國銀行在京舉行《助力職業教育高質量發展戰略合作協議》簽署儀式，共同啟動支持職業教育發展行動計劃。

懷進鵬指出，黨中央、國務院高度重視職業教育，習近平總書記對全國職業教育工作做出重要指示強調，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。習近平總書記的重要指示，為我們加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠指明了方向。懷進鵬代表教育部感謝中國銀行對我國教育事業特別是職業教育的大力支持，充分肯定了中國銀行強化金融服務教育、支持技術技能人才培養的長遠戰略眼光。他強調，職業教育在深化產教融合方面存在巨大的發展空間、重要的轉型空間、走向國際的競爭空間，要通過積極有效的合作，推進面向市場化、社會化的育人方式改革，實現辦學模式、管理機制、政策金融的有效結合。要以此次協議簽署為契機，落實好習近平總書記對職業教育的重要指示精神，推動職業教育為社會主義現代化國家建設培養高素質技術技能人才。

2022年2月18日，教育部召開“十四五”國家基礎教育重大項目計劃實施部署工作會議

懷進鵬強調，要大力促進特殊教育拓展融合。加快健全特殊教育體系，積極發展學前特殊教育，著力發展以職業教育為主的高中階段特殊教育，推動普特融合、職特融合，醫教、康教和科教融合，創設融合教育環境，做到“應隨盡隨、應融盡融”。

2022年1月16日至17日，2022年全國教育工作會議在北京召開

懷進鵬指出，大力發展適應新技術和產業變革需要的職業教育。優化發展環境，增強職業教育適應性，提高內涵質量。

2021年12月23日，教育部召開鄉村振興工作領導小組會議暨鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作推進會

懷進鵬指出，進一步提升教育服務鄉村振興的能力和水平，加快發展面向農業農村的職業教育和高等教育，深入推進高校服務鄉村振興創新試驗，推動構建高校服務鄉村振興的科技創新體系。

2021年9月25日，教育部、廣東省人民政府2021年度深化教育體制綜合改革聯席會議在廣州召開。

懷進鵬強調，要準確把握經濟社會發展對教育系統的深層次改革需求，優化教育布局和人才培養結構，深化產教融合，培養產業發展真正需要的人才，以教育的高質量發展反哺經濟社會發展。